Кабинет Зельеварения

[Адина Аудриня]

Габриэла заканчивала свой конспект. И уже сгорала от нетерпения. Ведь начала самая её любимая часть, в которой она может успокоить свою безнадёжную тёмную душу.

«Как же это занимательно. Я рада, что мы приготовим по разным рецептам это зелье» – убрав принадлежности в рюкзак. Девушка начала осматривать свой стол на наличие инцидентов.

«Так пройдём по списку. Первое, сушёные гусеницы, так есть. Второе смоква, отлично, есть. Третье, это: селезёнка крысы, которое тоже есть. И чтоже осталось? Корни маграритки и сок пиявки. И где же они? А вот, нашла» – девушка всё подсчитала. И начала читать, как приготовить это зелье, по двум рецептам.

 

[Камилла Белая]

Девочка внимательно ознакомилась с возникшей на доске информацией. Она всё больше и больше проникалась уважением к преподавательнице, решивший дать практикум именно по рецепту Принца-Полукровки, которым сам великий зельевар и тайный агент делиться с учениками не спешит. Она переписала оба рецепта себе на пергамент. Довольно медленно, быстро писать готикой было тяжело, у Камиллы возникали некоторые проблемы со скоростью. После чего она проверила, все ли ингредиенты на месте. Всё было в порядке. Грустно взглянула на узкий, тонкий готический фиал с единой крупной слезой крысы и приготовилась к работе.

 

[Annie Hall]

Студенты справлялись прекрасно, поэтому Энни перешла к следующему этапу.

– Тех, кто опаздывает - прошу внимательно сверяться с инструкциями на плакате. Остальные - сейчас самое время отправить толченую мякоть смоквы в котел – ваше зелье должно принять желтый оттенок. Как только оно станет нужного цвета – отставляем в сторону остатки смоквы – они нам еще пригодятся. После этого немного убавляем огонь под котелками и варим на медленном огне до тех пор, пока цвет не изменится на фиолетовый… – Увидев, что студентка за первой партой убирает остатки ягоды, Энни посоветовала – Тебе нужно добавить еще чуть-чуть смоквы – жёлтый должен получиться насыщенным – загляни в котел к соседке.

К тому моменту, как в классе раздавалось только редкое бульканье, ассистентка принялась медленно ходить между столов, рассматривая оттенки зелий студентов. Удостоверившись, что в котле каждого из учеников полный порядок, и все варева приняли нужный цвет, Энни вернулась к профессорскому столу и высоко подняла следующую баночку.

– Пришло время добавить селезёнки крыс. Нам нужно четыре штуки. – услышав множественное хлюпанье от падающих в котлы селезенок, она продолжила. – Потрудимся ещё немного – мы прошли уже больше середины пути! Теперь берем в руки ножи и начинаем мелко-мелко нарезать корни маргариток. – Ассистентка подняла в воздух очередную баночку и с шумом растрясла её содержимое, чтобы взбодрить заскучавших за дальними столами студентов. – Режьте с запасом, мы будем их добавлять, пока зелье не станет зелёным. Если вдруг у кого-то оттенок станет другим – тут же поднимайте руку.

 

[Адина Аудриня]

И вот преподавательница начала в мечаших подробностях рассказывать, к чему приступать и как варить зелье.

Габриэла посмотрела в котёл, чтобы проверить есть ли там родниковая вода. И приступила уже к более сложным задачам.

Девушка начала мелко нарезать гусеницы, пять штук и добавлять в котёл. И начала наблюдать пока станет ярко-красного цвета. И пока у девушки появилось время она вместе с преподавательницей начала ножницами снимать со смоквы кожицу и растирать мякоть.

Когда в котле жидкость стала красного цвета, Габриэла добавила смокву. И начала наблюдать за процессом. При этом ожидая, когда преподавательница её проверит.

 

[Камилла Белая]

Камилла спокойно разложила перед собой пять сушеных гусениц и стала их старательно шинковать. Сок в них всё ещё был и он порой брызгал, но руки спасали тонкие перчатки с защитными чарами. После того, как результат её устроит, она аккуратно ссыпала их в котёл. Потом стала бережно снимать с сочной смоквы её синюю кожицу. Процесс оказался весьма непростым, требующим сноровки, которой у девочки не было. Так или иначе, она справилась. А потом растёрла мякоть в серебряном тигле для мягких ингредиентов. И стала ждать покраснения в котле гусиничного отвара.

 

[Annie Hall]

Маргаритки благополучно почили в зеленом булькающем вареве и настало время переходить к завершающему этапу.

– Берем в руки флакончики с соком пиявки и аккуратно капаем пять капель. Ровно пять, будьте внимательны! – Наблюдая за сосредоточенными лицами студентов, Энни удовлетворенно заметила, что ей удалось заинтересовать приготовлением зелья почти каждого. – Хм, теперь берем нашу смокву и добавляем её остатки до тех пор, пока зелье не станет розовым. Не торопитесь, добавляйте маленькими порциями, чтобы не испортить всю работу!

Быстро пробежавшись по всем котлам, ассистентка кивнула и продолжила:

– Дело за малым… вспомним о наших гусеницах – добавляем в котел одну нарезанную штуку и довариваем до тех пор, пока зелье не примет зелёный цвет!

Когда снова воцарилась тишина и все глаза устремились на неё, Энни предостерегла:

– Верно сваренное зелье должно быть именно зелёного цвета. Если вдруг оно стало оранжевым – значит, где-то была допущена ошибка и варево нужно немедленно утилизировать. Когда доварите – студенты с правильным зельем будут допущены к преподавательскому столу, чтобы его опробовать. Негодные зелья позже будут утилизированы... мы дорожим нашими лягушатами. – Волшебница указала на небольшой аквариум с лягушками. – Кстати, ещё одним интересным действием Уменьшающего зелья является и его омолаживающий эффект. Вы увидите это, когда ваша лягушка не только уменьшится в размерах, но и превратится в головастика. Итак, кто уже готов поэкспериментировать – прошу выйти к столу с вашей колбой. Будем смотреть, какой цвет получился у каждого.

 

[Адина Аудриня]

И правильно, что девушка стала наблюдать за зелье, после добавления смокву, так как её зелье стало жёлтым, а если точнее насыщенным жёлтым цветом.

Габриэла ухмыльнулась своим достижениям. И с спокойной душой отложила в сторону остатки смоквы. Ведь как сказала преподавательница они ещё пригодятся.

И вот настало время для нового ингредиента, который был селезёнки крыс.

«Сколько нужно было? 2 или 4? Нет, точно 4!» – и с потрясающей аккуратностью и точностью она добавила 4 капли.

Девушка пыталась не торопиться, так как это значило правил зелье. Она взяла нож и начала мелко-мелко нарезать корни маргариток. Резала довольно много, так как она слышала, что они могут пригодится. Затем когда нарезал, студентка начала добавлять корни, пока зелье не станет зелёным.

«Вот так. Прекрасно, большая часть работы уже проделана» – с победной улыбкой посмотрела девушка на других однокурсников, волшебников.

 

[Камилла Белая]

Девочка, стараясь не обвариться о гусеничные пары, стала медленно шмякать густую перетёртую субстанцию в варево. Оно недовольно заурчало, липко запузырилось, стало постепенно светлеть и наконец, через грязно-оранжевый, обрело насыщенно-желтый цвет. Отодвинув в дальний угол стола остатки смоквы, Камилла убавила огонь под котелком. И без того редкое бульканье практически задохнулось. "Слезинка крысы у меня только одна! Как же быть?" Тут нет даже не одного крысятничающего сокурсника, которому не помешало бы поплакать для дела от обиды или боли. Слизеринка метнула взгляд светлых глаз на стол своей лучше подруги. У Габриэлы со слезами крыс было значительно лучше. Беззвучно, одними глазами попросив разрешение у преподавателя, приподняв свой флакон с единой крысьей слезой, она его получила, бесшумно подошла к столу Габи, которая с радостью ей помогла, со своей такой задачей она уже справилась. Девочка капнула в котёл три слезинки из флакона подруги и одну - из своего, вернула Габи оставшиеся слёзы. После чего принялась резать как можно мельче, качественнее и быстрее корни маргариток. Работа требовала время...

 

[Адина Аудриня]

«Ну что же сейчас будут завершающие этапы. Только спокойной, Габриэла. Всё получится» – собравшиеся девушка начала снова следовать инструкцией.

Она взяла в руку флакончик с соком пиявки. И начала аккуратно капать пять капель, не отводя взгляда, чтобы не добавить слишком много или мало.
Когда с этим было покончено. Студентка Слизерина добавила оставшиеся смокву. И добавляла маленькими порциями Габриэла до тех пор, пока зелье не стало розовым.

«Я даже немного чувствую усталость. Так! Что осталось? Точно гусеница!» – юная наследница своего рода взяла одну нарезанную штучку. И добавляла пока её зелье не стало зелёного цвета. Затем она его залила его в флакончик. И подошла к преподавательнице.

‐ Моя работа окончена. Что скажите? – Девушка нервничала, так как это её любимый предмет. И не хотелось допускать ошибки в нём.

 

[Annie Hall]

«Ну что же сейчас будут завершающие этапы. Только спокойной, Габриэла. Всё получится» – собравшиеся девушка начала снова следовать инструкцией.

Она взяла в руку флакончик с соком пиявки. И начала аккуратно капать пять капель, не отводя взгляда, чтобы не добавить слишком много или мало.
Когда с этим было покончено. Студентка Слизерина добавила оставшиеся смокву. И добавляла маленькими порциями Габриэла до тех пор, пока зелье не стало розовым.

«Я даже немного чувствую усталость. Так! Что осталось? Точно гусеница!» – юная наследница своего рода взяла одну нарезанную штучку. И добавляла пока её зелье не стало зелёного цвета. Затем она его залила его в флакончик. И подошла к преподавательнице.

‐ Моя работа окончена. Что скажите? – Девушка нервничала, так как это её любимый предмет. И не хотелось допускать ошибки в нём.

Ассистентка увидела, что Габриэла завершила работу над зельем и подошла к столу слизеринки. Цвет получился насыщенно-зеленым – именно таким, как требовалось.

– Выглядит чудно, ты смогла добиться нужного оттенка! Наливай немного в склянку и можешь подойти к аквариуму – широко улыбнулась Энни, радуясь успехам сокурсницы.

 

[Annie Hall]

Когда вереница студентов у аквариума иссякла, а в воде радостно зашмыгала стайка головастиков, ассистентка призвала всех к тишине.

– На этом, наше практическое занятие можно считать почти завершенным. Я лишь хотела рассказать о домашнем задании, которое нужно будет выполнить отсутствующим третьекурсникам и тем, кто пожелает повысить свою оценку. Всем спасибо за то, что посетили мое занятие! Надеюсь, что было познавательно. А я теперь пойду отнесу головастиков греться на солнышке, в ожидании обратного взросления.

Энни снова взмахнула палочкой в сторону доски и там появилась надпись:
«Домашнее задание.
1 Напишите 2-3 интересных факта о Зигмунте Бадже, не прозвучавших на лекции.
2. Какого цвета должно быть верно приготовленное Уменьшающее зелье?
3. ТОЛЬКО ДЛЯ ОТСУТСТВОВАВШИХ НА ЗАНЯТИИ.
РП-отыгрыш о том, как вы варили Уменьшающее зелье по рецепту Принца-полукровки (минимальный объем – 1200 знаков, оригинальность – 80%).
___
Сдавать мне в личные сообщения в ВК до 1 октября 16:00 по Мск.»

 

[Камилла Белая]

Камилла потихонечку добавляла в своё успевшее стать фиолетовым зелье мелко-мелко нарезанные корни маргариток, пока оно, наконец не приобрело красивый оттенок цвета её факультета. Не без грации взяла изящный флакон с соком пиявки и накапала в котёл ровно пять густых, маслянистых капель омерзительной жижи. После чего дотянулась до остатков смоквы и стала медленно, маленькими порциями шмякать её в котёл, пока тяжко дышащее варево не порозовело. Девочка добавила одну нарезанную гусеницу и стала ждать. "Сейчас окажется, что я упустила что-то важное", - зло думала она. Но зелье потихонечку обрело зелёный цвет, что её несколько приободрила.
"Ну, не оранжевое, уже хорошо".
Когда Кам поняла, что дальше продолжать его варить смысле нет, она завершила процесс, погасив огонь, и аккуратно, как их учили, наполнила содержимым котла термостойкую колбу. После чего бесстрастно подошла к столу.

 

[Адина Аудриня]

Девушка была довольна собой, но эмоции как и предсказалась не показала. Она за то тепло улыбнулась Камилле, которая ещё не закончила, как бы поддерживая, что у неё всё получится.

- Благодарю Вас, профессор. – холодным, но уважительным тоном сказала девушка.

Как и сказала профессор по Зельеварению, она подошла к аквариуму, где находились лягушки. Она им улыбнулась даже. И провела по одной из них своим пальчиком, так нежно и аккуратно.

- Не бойся, с тобой всё будет хорошо – сказала она шёпотом этому чуду. Ведь она ненавидела использовать магию на животных.

Студентка третьего курса, капнула пару каплей на лягушку. И она начала уменьшаться в размерах.

- Я добавлю ещё немного, только потерпи – и девушка добавила ещё чуть-чуть. И лягушка и правда превратилась в головастика.

«Надеюсь с лягушкой всё будет хорошо» – погладила теперь уже головастика. И подошла к профессору.

- Я совершила эксперимент. И правда, маленькая лягушка, не только уменьшается в размерах, но и становится головастика. – сказала ученица, а после села на своё место.

 

[Камилла Белая]

Зелье Камиллы утилизировать не стали, и она провела эксперимент по превращению лягушки в головастика, размышляя над тем, какими могут быть побочные эффекты от такого действия, и почему, имея власть над возрастом, волшебники до сих пор имеют нехорошее обыкновение умирать от старости. "Сохраняется ли опыт жизни при этом или всё, что лягушки пережили до этого момента прошло для них впустую?" Решив, что задаст соответствующий вопрос преподавателю при выполнении домашней работы, девочка вернулась на место и записала задание. После чего собрала свои вещи, привела в порядок стол, искренне поблагодарила преподавательницу за крайне дельную и познавательную лекцию. По слухам она была магглорождённой. Это заставило Камиллу чувствовать смущение и грусть. Тяжело всеми силами стремиться к варианту будущего, обрекающего на крайне незавидную судьбу тех, кто умнее и талантливее тебя, даже если это абсолютно необходимо. Переглянувшись с Габриэлой, слизеринки решили покинуть практикум вдвоём.

 

[Адина Аудриня]

Вот и дисциплина завершилась. Всё убрав со стола. Девушка начала дожидаться Камиллу.

- Ками, куда сейчас? Ты молодец– взяв за её мягкую ладонь спросила девушка. И прошептала слова восхищения.

Посмотрев на головастиков, девушка слабо им улыбнулась, а после перевела взгляд на профессора.

- До свидания, профессор! Спасибо Вам за интересный урок. До встречи – затем они с Камиллой ушли из кабинета Зельеваренья.

 

[Annie Hall]

Щёки Энни немного зарумянились и она поправила Адину, которая уже второй раз назвала её профессором:

- Я лишь ассистент на этой лекции. - улыбнулась пуффендуйка - До профессора еще учиться и учиться! Рада, что всё прошло хорошо.

Девочка проводила уходящих слизеринок взглядом и принялась приводить класс в порядок. Нужно было очистить котлы и расставить по полочкам баночки с ингредиентами. Начисто вытерев доску, Энни сложила свои вещи в сумку и вышла из комнаты.

 

[Miss Lestrange]

Вы прибежали в кабинет зельеварения. Поздравляю!

Здесь, оглядевшись, вы могли заметить котелки и ужасно выделявшийся из всего пергамент, рядом с которым валялись несколько шишек, на котором было написано следующее:

«Зелье новогоднего настроения:
-цедра мандаринов
-размарин
-корица
-зеленый горошек
-красная икра
-бурлящая вода
-конфетти

В бурлящую воду добавить по очереди все ингредиенты. По часовой стрелки перемешать, сделав ровно 12 оборотов.
После этого закинуть в зелье еловую шишку и сказать
"Хо-хо-хо"»

Все ингредиенты есть! Вам осталось совсем немного! Удачи, юные зельевары.

 

[Арианна Липецская]

Приял в кабинет зельеварения, Арианна увидела котлы, а так же записку, после чего принялась доставать все собранные ингридиенты и создавать зелье. Подойдя к котлу, она приступила к созданию своего зелья. Сначала пошли цедра мандаринов в котел, потом розмарин и остальные ингридиенты, которые шли в очереди по списку. Затем Ари по часовой стрелке стала мешать, ровно 12 раз, как и говорилось. Самый последний шаг, это было закинуть еловую шишку, но она не помнила, чтобы где-то её находила, так что стала осматриваться и на полке заметила еловые шишки. Она взяла одну и закинула в котел после чего улыбаясь, произнесла "хо-хо-хо! "

 

[Калинина Алина]

Прибежав в кабинет Зельеварения Алина стала готовить зелье. Взяв все нужные ингредиенты Алина стала готовить.
Взяв цедра мандарина Алина добавила другой ингредиент, розмарин, потом еще и корицу, зелёный горошек, красную икру, конфетти.
По часовой стрелке перемешала и сделала ровно 12 оборотов. Потом кинула в зелье еловую шишку и сказала
- Хо-Хо-Хо

 

[Ксения Федотова]

Девушка нашла на столе маленькую записку с ингредиентами.
- Так-так-так, пора вспомнить, что я уже на пятом крусе и сварить самое лучшее зелье! Не зря же доучилась до этого.
Мягко улыбнувшись слизеринка налила в котел воды. Через несколько минут вода в нем закинула.
- М-м-м, сначала, нудно добавить все ингредиенты, угу...- Блондинка очистили мандарин и отправила его цедру в котелок. Почему достала из кармашка веточку розмарина, тоже отправила её в бурлящую жидкость. Следом полетела корица, что светловолосая хотела припасти для чая, зелёный горошек, который выудила из стручка, красную икру, и пару кружочков конфетти.