Кабинет Волшебной географии

[Валерия Кутышева]

В живописной и благоустроенной местности, где поливочная система обеспечивала плодородие земли...

Лера неуклонно продолжала свое увлечение письменным творчеством даже во время лекции, где можно было просто слушать материал. Она предпочитала старинное перо и нежный пергамент, на котором воспевала свои мысли и фантазии.

...Со временем деревня, благодаря уникальной комбинации привлекательного местоположения и возможности для сельского хозяйства, стала притягивать волшебные семьи..

..Уизли, Лавгуды, Диггори, Фоссеты и т.д. Они обрели свое место в деревушке и построили великолепные дома на ее окраинах, каждый отличающийся своей уникальной архитектурой. Изумительное разнообразие внешнего вида и форм домов волшебников великолепно контрастировало с простотой и скромностью магловской части деревни. В центре обитали маглы, ничего не подозревая о магии, которая окружала их. Там же располагались небольшие магазинчики, почта и даже детский дом. Неизменно, что иногда волшебники решали посетить магловские места. Подобные необычные появления странных личностей вызывали изумление у маглов. Однако деревенские жители, досмотрев достаточное число таких необычных сцен и необычных персонажей уже привыкли..

 

[Марина Иванова]

Марина успешно завершила лекцию по Волшебной географии, попрощалась со всеми студентами. Марине было приятно, что целых два человека пришли на ее лекцию и внимательно слушали. Конечно это было мало, но Марина надеялась, что всем все понравилось.
Девушка сложила все наглядные материалы обратно и убрала их по местам. После этого девушка стрела с доски и стала потихоньку собираться.
Марина собрала свои вещи, потушила лишний свет в помещении. Девушка огляделась вокруг и поняла, что ничего не забыла.
Марине очень понравилось проводить лекцию в этом прекрасном помещении. Было очень здорово и Марина надеялась, что вновь проведет здесь какую-нибудь интересную лекцию.
Девушка направилась к выходу из кабинета. Когда Марина покинула кабинет, она закрыла в него дверь и отправилась дальше по своим делам.

 

[Валерия Кутышева]

Лера, окончившая увлекательную лекцию по волшебной географии, встала со стула, смешанное чувство удовлетворения и усталости проскальзывая по ее утомленной душе.

С ручкой в руке и тетрадью, содержащей записи о магических местах, Лера погрузилась в раздумья о своем следующем передвижение сегодня. Куда она пойдёт после лекции? В ее голове размышления сливались в единый поток таинственных приключений, волнующих встреч с непознанными существами и красотами удивительных ландшафтов.

Очарованная поэзией мира и его многообразием, Валерия медленно прошагала к выходу, ощутимо утомленная нажившейся за учебным занятием напряженностью. Тусклый свет коридора звучал приятно ее усталым глазам, и она принялась размышлять о том, как привнести в свою жизнь чарующий ветер перемен и исследования. Пустоши неизведанных путей кабинета заменяли удобные аллеи кампуса, но в душе Леры еще продолжалось передовое плавание по волшебной географической карте. "Куда же мне съездить на каникулах?" - тихо и задумчиво возносила свое внутреннее эхо.

Словно под действием невидимой силы, она пропустила воображаемые страницы атласа по своим пальцам, позволяя картинам неведомых миров ожить и охватить ее воображение. В тишине коридоров, сплетаясь со звуками шагов, шуршания одежды и дыхания летнего ветра, Лера впала в раздумье, открывшийся перед нею мир чудес.

Из стен кабинета, где она с таким интересом усваивала уроки волшебной географии, доносилось едва слышное эхо древних историй. Она ощущала магию, взывающую к ней и требующую продолжения ее поисков.

По мере того, как Лера приближалась к выходу из кабинета, ее размышления становились все ярче и последовательнее. Глубокие глаза девушки сияли ожиданием и надеждой, подавляя усталость, словно загадочная сила, пробуждающая жажду приключений.

- Марина!! Пока, спасибо за лекцию,- сказала та.

Ступив в коридор, Лера вздохнула полной грудью воздуха свободы, окутывающего ее душу. Блестящее солнце, играющее светом за окном, предвещало новые зарисовки и вызывало улыбку на лице юной исследовательницы. Дальние горизонты зовут ее, а она не может устоять перед их обещаниями.

 

[Иноземцева Ева]

Ева решила провести у второкурсников лекцию по волшебной географии. Подготовив постеры, запасной пергамент и чернила, ассистентка начала ждать звонка. Вот он прозвенел и второкурсники начали заполнять кабинет. Когда все расселись, то студентка начала.



Добрый день! Сегодня я у вас проведу лекцию по такому предмету как Волшебная география. Обращайтесь ко мне просто Ева. И так, записываем тему «Школы в магическом мире».

Начнем с первого учреждения, Академия магии Шармбатон.

Эта школа находится на южном побережье франции. Академия магии Шармбатон старается скрывать свое месторасположение, чтобы никто не узнал их секреты . В этой школе учится намного больше студентов, чем в нашем Хогвартсе. Академия принимает в свои стены не только французов, но и испанцев, португальцев и другой народ из европейских стран. У этой школы тоже есть экзамен по типу Сов, но там его сдают на окончание 6 курса. Сам замок очень красивый и его территория очень красиво засажена растениями посреди гор. Есть слух, что школу строили за счет Николаса и Пернелла Фламель. В центре школьного парка находится фонтан, который может излечить. Директор этой академии, полувеликанша Олимпия Максим, к которой относятся студенты с большим уважением. Одна из учениц этой школы участвовала в турнире трех волшебников.

Собственно сейчас я повешу на доску плакат с их гербом.

 

[Селютина Альбина]

Молодая студентка второго курса вошла в аудиторию. Осмотрев кабинет она выбрала себе парту у окна. Неспеша пройдя к выбранному месту, когтевранка опустилась на стул. Вынув письменные принадлежности из модной холщевой сумки. где крупными буквами, розового цвета было написано. "За экологию".

Альбина купила её на ярмарке, в одном из городов где останавливался их круиз. Она то же старалась вести экологичную жизнь, и использовать вещи несколько раз.

Через несколько минут прозвенел колокол, оповещий о начале урока.
Девушка быстро положила пару перьев и чистый лист пергамента на стол. И повернула голову к профессорскому столу.

 

[Иноземцева Ева]

Сделав не большую передышку, ассистентка продолжила.



-Следущее заведение о котором пойдет речь, будет школа магии Махотокоро. Это очень древняя Японская школа. Она входит в список 11 самых великих волшебных школ! В это учреждение начинают брать с семи лет. Но они не могут там жить пока не исполнится 11, поэтому они летали каждый день туда обратно на спинах буревестника. Замок сделан из прекрасного белого нефрита и стоит на самой высокой точки острова Минами Иводзима. Когда студенты попадают в школу, им выдают специальные мантии, которые с возрастом увеличиваются в размере. Цвет их бледно-розовый с золотыми элементами. Но если мантия вдруг побелела, то это обозначает, что волшебник перешел на темную сторону. Тем самым нарушив японский кодекс волшебника или статут о секретности. Побелеть-это ужаснейший позор, за который отчисляют из школы, так еще и шлют в министерство магии на суд. Там тоже играют в квидичч и он приносит достаточно большую репутацию.

Теперь мы переходим к третьему учреждению.

 

[Вероника Казаринова]

Девушка бежала по коридору со всех ног, из-за того что опаздывает на лекцию по волшебной географии на своём курсе. Добежав до класса, Вероника постучалась в дверь и зашла со словами извините за опоздание. Получив разрешение на вход девушка быстро достала пергамент, чернила и перо и начала записывать информацию Японской школе Махотокоро.

 

[Селютина Альбина]

Сегодняшнюю Лекцию по предмету волшебная география, должна провести Ева Иноземцева. Подумала когтевранка. Она знала эту девушку, они часто общались в башке Когтеврана.

Подняв голову от письменных принадлежностей, что второкурсница так аккуратно разложила и, действительно, увидела ассистенту Еву.
Тема сегодняшнего урока "Школы в магическое мире". Громко произнесла Ева.

Взяв перо в руку, Альбина написала красивым размашистым почерком, тему урока, на ещё чистом листе.

Первую школу о которой рассказывала ассистентка была школа волшебства Шармбатон.

 

[Иноземцева Ева]

Школа Чародейства и Волшебства Ильверморни - школа волшебства которая находится в северной америке. На высокой точке горы Грейлок. Маглы не могут ее увидеть, да и вообще она скрыта очень хорошо облаками. Школа была основана волшебницей Изольдой Сейр, которая мечтала учиться в Хогвартсе и не волшебник Джеймс Стюард. С каждым годом репутация росла и все больше приходило в нее студентов. Дело в том, что это учреждение даже пытались разрушить. Да и вообще из-за того, что школа создана на половину маглом, то в особом списке великих учреждение ее не было. Здесь существует также четыре факультета.

Вампус-олицетворяет тело, из качеств воин, основал Вебстер Бут

Пакваджи-олицетворяет сердце, качества целителя, основал Джеймс стюард.

Птица-гром - олицетворяет душу, качество авантюрист, основатель Чедвик Бут.

Рогатый змей - олицетворяет ум, качества ученого, основала Изольда Сейр. Кстати, очень интересный факт! У входа в школу стоят статуи Джеймса и Изольды.

И так перейдем к четвертому заведению.

 

[Селютина Альбина]

Ева рассказала о приблизительном месте нахождении школы, её учениках, экзаменых, срздателях и гербе.

Альбина оторвалась от письма, и начала присматриваться к клакату с изображением герба школы.

Герб школы был очень изящно выполнен. Витиеватые растения, что воевали его со всех сторон, и приятный голубой цвет самого герба. Альбине очень понравился Герб.
"Очень изысканный" - подумала когтевранка.

 

[Вероника Казаринова]

Записав всю информацию о Школе Махотокоро девушка решила немного прибраться на парте, так как когда она зашла то просто положила всё на парту и даже не расставила. Положив свитки пергамента на край парты и запасные чернила вдоль пергамента Вероника была довольна порядком на парте. В перерыве между информацией которая говорила ассистентка Ева, студентка задумалась на сколько хорошо она ведёт лекции, из-за того что она рассказывает с интонацией и интересно.
"Помню когда впервые узнала несколько человек со своего факультета, это были Ева, Ирина, Марина и ещё одна Марина,две девушки из были старостами. На самом деле Ева я думаю сейчас известна каждому."
Услышав что Ассистентка начала говорить про новую школу, Вероника начала записывать про Ильвермони.

 

[Селютина Альбина]

Пока Альбина внимательно разглядывала Герб Шармбатона, Ева продолжила рассказывать о следующей школе. Школе Махотокара которая находится на самой высокой точке острова Минами Иводзима.

Замок был сделан из прекрасного белого нефрита. Дети в школу поступают с 7 лет, а проживать в ней с 11.
Мантии выдаются студентам школой, цвет они имеют бледно-розовый с золотыми элементами. Но есть одно из важнейших правил, если мантия побелела, то это обозначает, что волшебник перешел на темную сторону.

 

[Иноземцева Ева]

Думаю все знают, что мы учимся в Хогвартсе. И про него я расскажу последним.

Хогвартс - собственно находиться в Великобритании и принимает с 11 лет. Как только у ребенка появляются какие-либо магические способности, то его вписывают в специальную книгу доступа. А в 11 к нему прилетает письмо о приглашение в школу. Обучение длится семь курсов. Само обучение в нашей школе бесплатное, но на все нужные материалы, вы тратите свои деньги. Для мало имеющих есть специальные фонды. Основали Хогвартс в Х веке, четырьмя великими волшебниками. Годрик Гриффиндор, Салазар Слизерин, Кандида Когтевран, Пенелопа Пуффендуй. В школу принимали всех волшебников. Но только Салазр Слизерин был против маглорожденных в Хогвартсе. Школа находиться в очень старом, восьми этажном замке. Хогвартс окружает черное озеро и Запретный лес. В Хогвартсе работает около 15 и больше профессоров. Также работает завхоз, библиотекарь, целитель, лесничий. Самый главные это директор и его заместитель. Теперь о системе оценивания. Все мы знаем что у нас есть экзамены. За него ставятся данные оценки:

O = Outstanding (П = Превосходно)

E = Exceeds Expectations (В = Выше ожидаемого)

A = Acceptable (У = Удовлетворительно)

Отрицательные оценки

P = Poor (С = Слабо)

D = Dreadful (О = Отвратительно)

T = Troll (Тролль).

Думаю вы все поняли.

До конца урока осталось очень

мало времени, поэтому время было закончить урок и выставить оценки. И да, про домашнее задание я не забыла!
Оценки :
Альбина Селютина - 4 (маленькие посты)
Вероника Казаринова -4 (маленькие посты)
Если хотите поднять оуенку, сделайте дз.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
Сдать до 14.08.2023, 14:00

1. Написать в какой из школ , вы бы хотели учиться, если бы не было хогвартса. ( 500 символов)

 

[Вероника Казаринова]

Вероника закончив записывать, решила рассмотреть гербы школы Ильвермони. На самом деле эта школа не особо отличается популярностью, так как примерно двадцать процентов учеников даже не знают о этой школе. Внимательно рассмотрев герб, девушка заметила что она похож формой на распустившийся лотос. Заметив что Ева начала говорить про Хогвартс, девушка записывала последнюю информацию, так как про последнюю школу было много известно из-за того что мы в ней учимся.

 

[Вероника Казаринова]

Спустя время
Девушка закончила записывать и на этом закончилась лекция. Записав домашнее задание, Вероника услышала что сказали оценки. Она получила Выше ожидаемого, но оценку можно исправить с помощью домашнего задания. Поблагодарив Еву за лекцию студентка собрала свои вещи и вышла из класса. Направляясь в комнату на подготовку к следующей лекции, пускай и не своего курса.

 

[Марина Иванова]

Прекрасный летний вечер опустился на Волшебную школу Хогвартс. До ночи было еще совсем далеко, поэтому ничего не мешало студентам продолжать учиться. Чудесная староста Когтеврана с улыбкой на лице шла в приятную теплую аудиторию, где проходит такая чудесная дисциплина, как Волшебная география.
Радостная Марина распахнула двери в большое помещение, которое было залито вечерним солнцем. Девушка дошла до доски, повесила свой портфель и разложила разнообразный наглядный материал перед собой на преподавательском столе. Сегодня Марина вела лекцию по такому замечательному предмету, как Волшебная география.
Марина очень надеялась, что студенты придут послушать, поэтому в прекрасном настроении готовилась к предстоящей лекции. Марина рассмотрела все иллюстрации, которые она принесла с собой на занятие, разложила их в порядке очереди, чтобы было удобнее.

 

[Селютина Альбина]

Красивая брюнетка вошла ещё в пустующий класс Волшебной географии. Она оглядела комнату, и выбрала одну из последних парт, что стояли в три ряда.

Неспешно пройдя, когтевранка поставила свою новую сумку, от именитого дизайнера на стол, и не спеша начала вынимать письменные принадлежности.

Сумка второкурснице очень нравилась, ей её подарили на день рождения, что был на прошлой неделе. В это утро кней прилетело множество сов. Но самый значимый подарок был от родителей. Теперь эта красивая сумочка красовалась на столе когтевранки.

Время приближалось к началу урока и второкурсница обратила внимание, что другие ученики, неспешно, начали заполнять кабинет.

Взглянув на часы Альбина обратила внимание, что урок начнётся через пятнадцать минут, а пока есть время, что бы просто посидеть и не о чем не думать.

Девушка повернулась в сторону окна и стала всматриваться в даль. Наступил вечер, и солнце медленно садились за горизонт, окрашивая ещё зелёные листья в оранжевый цвет.

 

[Марина Иванова]

Пока девушка раскладывала на столе красивые изображения, в аудиторию потихоньку заходили студенты.

Двери были открыты, поэтому приходили все желающие. Марина разложила изображения и обратила внимание на студентов.

Среди них было как минимум одно знакомое лицо, что очень обрадовало Марину, ведь знакомая студентка второго курса была очень приятным человеком. Улыбка не сходила с лица девушки, и она улыбалась каждому вошедшему в аудиторию посетителю.
Прошло еще немного времени, и Марина подошла к доске. Девушка написала по центру доски тему лекции: «Полу-магическая деревня магической Британии Тинворт».
Прошло еще немного времени и кабинет Волшебной географии уже хорошенько заполнился студентами разных курсов. До начала оставалось совсем немного и в воздухе повисла легкая пауза. Студенты уже закончили суетиться, сели, достали свои пергаменты и перья, были весьма готовы слушать, но колокол еще не прозвонил.

 

[Annie Hall]

Незадолго до звонка колокола второкурсница влетела в аудиторию и огляделачь в поисках свободного места. Немного отдышавшись, девочка собралась с мыслями и прошла по ряду между столов. Она приглядела вторую парту у стены и теперь направлялась именно туда.

Сев на стул, пуффендуйка свернула множество темных косичек в узел на затылке и принялась раскладывать всё необходимое для занятия. Она очень ждала, пока пройдет дополнительная лекция для её курса, поэтому приготовилась тщательно конспектировать услышанную информацию. На столе из недр шоппера появился пергамент и перо. Рядом девочка положила еще и учебник. "На всякий пожарный" - подумалось ей.

 

[Селютина Альбина]

Когтевранка положила чистый лист пергамента на стол, окунув перо в чернила, что стояли неподалёку, для удобства. И написав тему урока, красивым разборчевым почерком.

«Полу-магическая деревня магической Британии Тинворт»

Сегодняшнюю Лекцию по Волшебной географии должна была провести их староста Марина. Старшеклассница уже стояла у доски, и была готова начать лекцию.

Звонок колокола с минуты на минуту должен был дать сигнал о начале урока.