Кабинет Заклинаний

[Ирина Крылова]

Кабинет, в котором проводятся лекции по Заклинаниям.

 

[Ульяна Жданова]

Время шло к вечеру. За окном шел мелкий, но частый дождь.
Девушка одетая в синий шелковый комбинезон, заранее собралась и вышла из гостиной своего факультета. Она шла по коридору в аудиторию, на лекцию для второго курса. Вокруг по коридору, висело огромное множество портретов. Кто-то переговаривался между собой, кто-то спал, читал книгу и так далее. Дойдя до необходимой двери, девушка открыла ее. В аудитории гуляла лёгкая прохлада. Когтевранка прошла к учительскому столу и разложила на нем свои вещи: тетрадь с кратким опорным конспектом для лекции и перо. До начала занятия оставалось буквально пятнадцать — двадцать минут. Девушка присела на стул и решила подождать прибытия студентов.

 

[Селютина Альбина]

Альбина - ученица школы волшебства Хогвартс, которая всегда была увлечена магией и волшебством. Сегодня у нее была важная лекция, и она пришла на нее на десять минут раньше, чтобы не пропустить ни одного слова.

Когтевранка была взволнована и полна ожиданий. Она знала, что на этой лекции будет много интересного и познавательного. Она была готова внимательно слушать и записывать все, что услышит на уроке.

Приоткрыв дверь кабинета, второкурсница взглянула внутрь. Кабинет был пуст, и студентка несмело вошла в кабинет. Выбрав свободный стол у окна, когтевранка вынула письменные принадлежности и раставила их на столе, что бы было удобней пользоваться, когда начнется лекция.

Сев поудобней на стул когтевранка забрала свои длинные волосы в высокий хвостик, прихватив их резинкой для волос. Взглянув в окно за которым был солнечный теплый осенний день. Скоро обед, подумала когтевранка, она успела проголодаться и первым делом после лекции соьиралась пойти в большой зал на обед.

 

[Annie Hall]

Второкурсница прогулочным шагом приближалась к кабинету для лекций по Заклинаниям. Вкусный ужин немного размягчил ее решимость очень рано придти на лекцию, чтобы успеть почитать интересную книгу, и девочка лишь медленно шла, наслаждаясь красивыми видами из окон замка. Сегодня лекцию готовила её подруга Ульяна и пуффендуйка никак не могла пропустить такое событие. К тому же, бытовая магия - это тот раздел заклинаний, к изучению которых девочка еще не приступала. "А надо бы...все время об этом вспоминаю, но до того, чтобы взяться за этот курс постоянно нет времени. Интересно, о чем сегодня пойдет речь?" - с любопытством думала второкурсница, заходя в нужный коридор, приближаясь к небольшому вестибюльчику перед кабинетом Заклинаний.

-После лекции зайдем на кухню, выпьем чего-нибудь горяченького, сырость стоит невозможная...и холодрыга - поежилась девочка, обращаясь к Мистеру Вонгу, сидевшему у нее на ладошке.

Зайдя в аудиторию, Энни широко улыбнулась Ульяне, готовившейся к началу занятия и поздоровавшись со всеми присутствующими, прошла к свободному месту подальше от окна. Созерцать серое небо у нее больше не было желания, да и задувало там порядочно.
Приготовив все нужные принадлежности для лекции, она все же достала из сумки книгу и, урвав десять минут до начала занятия, прочитала несколько страниц.

 

[Ульяна Жданова]

Увидев свою знакомую с Пуффендуя, девушка и сегодняшний лектор, тоже улыбнулась и поздоровалась с ней. Поправила свой комбинезон и бросила взгляд на учительский стол.

 

[Екатерина Козловская]

Второкурсница шла на лекцию. В кабинете уже было немного студентов, которые ожидали начала лекции. Зайдя внутрь, она выбрала удобное для себя место и начала раскладывать свои вещи. Она взяла с собой свою тетрадь, где она вела все записи о кружках и ручку. Второкурснице было интересно, о чем будет лекция. Погода на улице немного испортилась, поэтому на улице быть не хотелось. Уроки девочка все сделала, поэтому решила, что хорошей идеей будет пойти на лекцию. Встав со стула, девочка немного походила по кабинету и села обратно на стул.

 

[Марина Иванова]

Шестикурсница и по совместительству староста факультета Когтевран, где училась ведущая лекции - второкурсница Ульяна, быстрым шагом подошла к кабинету Заклинаний. Сегодня в этой аудитории студентка второго курса Ульяна проведет лекцию по бытовой магии. Марина зашла в кабинет и обнаружила, что студенты начали потихоньку собираться, поэтому надо было занять свободное место.

Девушка приметила весьма уютную парту у окна. Было слегка прохладно, но за окном еще не стемнело, поэтому Марина все же села ближе к окну. Чтобы совсем не замерзнуть, Марина вытащила из портфеля плед и завернулась в него. Теперь можно было осуществлять приготовления к лекции.

Марина достала перья, пергамент для лекции и чернила, а также пергамент для заметок. После этого Марина выложила все эти канцелярские принадлежности перед собой и взяла в руки чистый пергамент. Марина написала на нем заголовок "Бытовая магия" и отложила перо. Пергамент она также положила перед собой и стала ждать начала лекции.

 

[Камилла Белая]

В кабинет вошла чуть слишком бледная девочка с на редкость эстетичными синяками под очень светлыми, обычно искрящимися, но сейчас поблекшими глазами. Она улыбнулась преподавательнице-когтевранке, показавшейся ей достойной надежд на толковую лекцию, вежливо поздоровалась и села за первую парту. Для Камиллы это был шанс получить информацию по одному из важнейших предметов в том виде, в котором Камилла могла бы легко разложить её по полочкам. Основные лекции по Заклинаниям, к сожалению, энтузиазма у второкурсницы не вызывали. Что было крайне обидно: маг без заклинаний - хуже бубонтюбера без гноя. Жалкое, беспомощное существо. От придуманного ей же самой сравнения у Камиллы прошла дрожь по спине.
Девочка достала чистый пергамент, чернильницу, перо, расставила всё на столе максимально удобно и эстетично и стала ждать.

 

[Ульяна Жданова]

Когда же часы и колокола сообщили о начале нового часа, было самое время начинать лекцию. Когтевранка встала со стула, оглядела аудиторию, почувствовав в себе легкое волнение — быстро его усмирила и начала:

— Добрый вечер всем! Я невероятно рада видеть вас здесь! Сегодняшней темой лекции будет: «Бытовая магия: необычные заклинания и их применение на практике». Я думаю, что вы не однократно сталкивались с бытовыми заклинаниями и однозначно проходили их здесь, в Хогвартсе. — девушка сделала небольшую паузу.

 

[Ульяна Жданова]

После чего, она чуть говоря громче продолжила:

— Давайте дадим небольшое определение бытовой магии. Итак, записывайте себе в тетради дату, тему и определение. Бытовая магия — это такие заклинания, которые помогают и делают жизнь волшебникам проще, а также комфортнее. Они помогают нам в быту, что следует из их названия, очень полезны в различных ситуациях. — произнеся это когтевранка сделала паузу, чтобы студенты успевали понять и записать рассказанную информацию.

 

[Annie Hall]

Лекция началась и Энни записала за когтевранкой тему лекции и в предвкушении интересных и необычных заклинаний взялась за перо покрепче. Немного покраснев, когда речь зашла про применение бытовых заклинаний, она всё же отбросила назойливые самокритичные мысли в сторону и начала внимательно слушать материал. Записав определение бытовой магии, пуффендуйка почувствовала, что наконец-то сделала первый шажок навстречу болезненной для нее теме. Окончательно расслабившись через пару минут, Энни подняла голову, бодро улыбнулась и приготовилась записывать дальше.

 

[Марина Иванова]

Марина улыбнулась Ульяне, которая ожидала звонка колокола, чтобы начать проводить лекцию. Марина понимала, что второкурсница волнуется, поэтому старалась поддержать девушку, чтобы та оставила свои переживания и спокойно приступила к ведению бытовой магии.

Прозвенел колокол и Ульяна начала повествование. Марина сразу же начала записывать, все что говорила второкурсница. Для начала Марина записала у себя в пергаменте тему лекции: Бытовая магия: необычные заклинания и их применение на практике.
Девушке было очень интересно, какие же заклинания сегодня презентует ведущая. Марина уже отучилась пять курсов, поэтому знала достаточно много заклинаний, но факультатива Бытовая магия у Марины не было, поэтому девушке было особенно интересно послушать что же такого тут может быть.

Ульяна дала определение бытовой магии и Марина записала его в пергамент.

 

[Селютина Альбина]

Альбина была очень заинтересована в изучении бытовой магии. Она с нетерпением ждала возможности посетить лекцию, посвященную этой теме.

Когда лекция началась, Альбина полностью погрузилась в мир магии и ритуалов. Лектор дала определение, что такое бытовая магия и где ее применяют. Так же рассказала, что она служит, для того чтобы облегчать жизнь в бытовом плане волшебникам.

 

[Камилла Белая]

Темой лекции была Бытовая магия. Камилла в сущности не знала другой, но с её талантом находить на свою голову проблемы, ей было просто необходимо искать альтернативные, нетрадиционные варианты применения бытовых заклятий, пытаясь вычислить общий принцип их действия, о котором профессор им ничего не рассказывал. Девочка не надеялась услышать о нём и на этой лекции. Но каждую крупицу информации она впитывала и аккуратно записывала готическим шрифтом. "Проще и комфортнее жизнь волшебника делают заклинания, именуемые непростительными. Ой, я чуть было так и не записала..."

 

[Ульяна Жданова]

—Бытовые заклинания, — продолжила девушка, — бывают обычные, а они затем делятся на защитные (Импервиус), левитационные (Вингардиум Левиоса), световые (Люмос, Нокс)и чары: отпирающие (Алохомора) и запечатывающие (Коллопортус). Существу еще магия стихий (Асцендио). Приведу пример обычных бытовых: Диффиндо, который наверняка многим уже знаком (заклинание, так называемых «ножниц»), Редуцио и Репаро.

Два из трех заклинаний, которые я назвала, проходятся студентами Хогвартса во втором курсе. Те кто еще учится на первом, — когтевранка заботливо обратилась и посмотрела на первокурсников, — им еще предстоит узнать о таких заклинаниях. Студентка продолжила: но я надеюсь, что сегодняшнее занятие немного приоткроет вам завесу и возможно, на что я очень надеюсь, вас заинтересует.

Но мы отошли от темы! — вдруг быстро произнесла девушка и продолжила речь. Важно помнить, что существуют и несуществующие заклинания. Для того чтобы вам не запутаться в тавтологии, приведу небольшой пример: заклинаний для починки и глазки одежды не существует. Если вы только, что сломали свои очки или мамину вазу, то «Репаро» — ваш верный друг и помощник, но если вы долгие годы носили шляпу или пальто, оно истерлось, потрепалось, в нем образовались дыры, то это к сожалению не восстановить. — лектор сделала маленькую паузу и с мягкой улыбкой на лице произнесла.

— Советую вам записать или где-то отметить этот момент.

 

[Камилла Белая]

Камилла послушно, по пунктам записывала информацию о новых заклинаниях, которые бы очень пригодились ей в её арсенале, но, к сожалению, на втором курсе их изучить программа не даёт.
Когда преподавательница заговорила о заклинании починки, девочка вспомнила свою любимую чёрную мантию из магазина "Из рук в руки" Дыры на ней были залатаны магией, видимо, способ всё-таки есть, хоть и сложный. Но шрамы были всё равно видны.
""Несуществующие" - звучит как приговор, - подумала Камилла, - "Неоткрытые" - даёт стимул искать истину". Она записала оба названия. С пометкой, какое их них пока официальное.

 

[Annie Hall]

Следующий блок информации оказался просто невероятно полезным. Энни услышала четкую и стройную классификацию бытовых заклинаний. Она практически уткнулась носом в пергамент и принялась яростно конспектировать материал, стараясь ничего не упустить. "Этот листочек нужно будет сохранить и положить где-нибудь в доступном месте, чтобы периодически с ним сверяться, когда буду наверстывать упущенное на первом курсе. Да и вообще...люблю классификации, они помогают систематизировать полученные знания" - мелькали в её голове мысли, пока она тщательно записывала услышанное -"Заклинания... обычные... защитные... левитационные... световые... дальше чары... отпирающие и запечатывающие... магия стихий...все не так уж и страшно, когда видишь весь объём".

Дальше Энни записала нюанс о несуществующих заклинаниях и любовно погладила пергамент с записями: "Вот я уже начинаю что-то понимать!"

 

[Марина Иванова]

Ведущая рассказала про разные варианты бытовых заклинаний и Марина тщательно записала все варианты и категории. Марина старалась хорошо записать всю информацию, не упустить ничего важного. Марина помнила большинство заклинаний, о которых сказала Ульяна в своем рассказе, но все равно все записала, составляя хороший конспект.

Марина отдельно отметила важное замечание Ульяны про несуществующие заклинания и подумала, что в целом это очень логично и она могла бы додуматься до этого самостоятельно. Но фраза Ульяны опередила мысли девушки. Марина законспектировала всю информацию и стала отмечать присутствующих на лекции студентов. Марина была старостой своего факультета и ей надо было следить, кто куда ходит и что делает, чтобы потом отчитываться перед деканом о том, что было на каких лекциях. Марина аккуратно отметила студентов в отдельном пергаменте для заметок и убрала его в портфель обратно.

 

[Ульяна Жданова]

Немного подождав, оглядев класс и ю студентов. девушка продолжила рассказывать тему.

— Сейчас предлагаю вам познакомиться с несколькими заклинаниями, узнать их применение и применить на практике. Так сказать, сделать небольшую самостоятельную работу. Заклинания будут даны вам на выбор. После этих слов девушка вывела на доску «формулы» для использования некоторых заклинаний и рядом возникла запись гласящая о предлагаемых заклинаниях и их действиях:



«Пэк» (позволяет быстро сложить вещи)

«Флагрейт» (позволяет писать или рисовать огненными линиями)

«Орхидеус» (создаёт букет цветов)

‘«Джеминио» (создает копию вещи)



Взглянув на доску и надпись на ней, когтевранка сказала:


—Все заклинания можно использовать на предметах, которые лежат перед вами.
Поправив очки, девушка посмотрела на студентов и сделала небольшой комментарий по будущей работе:

— Сейчас послушайте внимательно, поскольку я скажу по каждому заклинанию, как взмахнуть и сказать ваша заклинание.
Итак, начнём пожалуй с «Пэк». Тут все просто, ударение на букву «Э» и заранее подготовьте перед собой ваш рюкзак или сумку, чтобы вещи сами сложились туда. — девушка сделала небольшую паузу чтобы попить воды и продолжила:
—Следующее «Флагрейт». Вам нужно ударение поставить на «Е» и нарисовать в воздухе палочкой текст или рисунок, затем соответственно он напишется алыми огненными линиями.
Затем «Орхидеус». Из кончика вашей палочки при заклинании появится букет орхидей. Для этого при произношении ставите ударение на «Е» — «ОрхидЕус» и смотря на доску, повторяете движение палочкой.
В завершение, «Джеминио». Здесь вам необходимо произвести заклинание так: «ДжемИнио» и палочку направить на цель. Ваш предмет, который вы выбрали, раздвоится.

 

[Селютина Альбина]

Альбина была очень внимательной студенткой и записывала все, что говорил лектор. Она не пропускала ни одной детали, ни одного слова, ни одной фразы. Скрип пера раздавался по кабинету, все усердно записывали. У Когтевранки закончился пергамент и она срочно схватила второй лист, что бы не отставать от всех.
Заклинания починки она уже один раз использовала, когда её питомица Нора бегала за котом Ричи, её подруги Алины. И они разбили стеклянную рамку в которой находилась фотография её семьи с последнего отпуска. Этот отпуск они провели на круизном лайнере всей семьей. Лайнер был магловский, и фотография была обычная. Вот она и разбилась. Когтевранка не сильно растроилась, ведь она вспомнила заклинание, которое смогло все исправить.