Кабинет Заклинаний

[Maya Silver]

Девушка сильно опаздала на лекцию. Зачитавшись она и не заметила, как пролетело время.
Девушка залетела в кабинет, поспешно села на своё место, перед этим извинившись перед профессором.

 

[Ульяна Жданова]

Заметив в классе вновь вошедшую. Лектор слегка кивнула ей и устремила взор в аудиторию, в которой находились записывающие информацию лекции студенты. Девушка переводила свой взгляд хаотично, время от времени останавливаясь на некоторых учениках.

 

[Марина Иванова]

Ульяна презентовала небольшое практическое задание, чтобы все студенты сначала выслушали задание, усвоили важную информацию, а потом сами попрактиковались в выполнении заклинаний. Все заклинания, которые презентовала Ульяна в своем рассказе были знакомы Марине. Шестикурсница зафиксировала их в своем конспекте, подробно описала механизм и применение и алгоритм выполнения. Потом настал черед выполнения практики по этим заклинаниям.

Марина выбрала для повторения заклинание "ОрхидЕус". Марина взяла свою палочку, стала повторять движение, нарисованное на доске. Марина когда-то это движение уже видела, поэтому без труда смогла повторить движение. Потом Марина повторяла движение и произносила заклинание "ОрхидЕус" с ударением на Е. У Марины со второго раза получилось и из ее палочки показался букет малиновых чудесных орхидей.
Практическое задание было выполнено успешно.

 

[Annie Hall]

Когда поступило предложение попрактиковать какое-нибудь из предложенных заклинаний, пуффендуйка обрадовалась. Но когда первым Ульяна озвучила заклинание для складывания вещей в сумку, восторгу второкурсницы не было предела и она буквально на автомате записала формулы оставшихся трех, чтобы потом попрактиковать их отдельно. "Это просто праздник какой-то! Моим мучениям со складыванием и сбором вещей в чемодан пришел конец. Отныне - только движение палочкой и всё будет сделано!" - восторгалась Энни, положив на стол сумку темно-синего цвета, расшитую звездами. Направив палочку на письменные принадлежности и взмахнув ей, она произнесла четко и ясно:
- пЭк!
Вещи взмыли в воздух и ускользнули в темноту бездонного шопера. Вслед за пером в сумку начало затягивать и Мистера Вонга.
-Ой - пропищала Энни и бросилась доставать черепаху из сумки - Прости...

 

[Maya Silver]

Майя внимательно слушала ассистентку, параллельно переписывая у соседа всю информацию, которую она упустила из-за своего опоздания.

Девочке очень понравилась тема урока, ей как раз таки на днях хотелось что-то такое изучить более подробно.

 

[Селютина Альбина]

Альбина так старалась успеть за лектором, что как только она закончила говорить, когтевранка закончила писать. Она придалась воспоминаниям о прошедшем лете и их отдыхе с семьей.
Альбина с семьей отправились в круизное путешествие. Они выбрали круизный лайнер, который отправлялся из порта. В течение недели они плавали по Средиземному морю, наслаждаясь прекрасными видами и вкусной едой.
Во время круиза второкурсница и ее семья посетили множество интересных мест, таких как остров Сицилия, остров Мальта, остров Корсика и другие. Они также посетили местные достопримечательности, такие как Колизей, Римский форум, Акрополь и другие.
Кроме того, на борту лайнера были организованы различные развлечения, такие как концерты живой музыки, шоу-программы и спортивные мероприятия. Альбина и ее семья проводили много времени на свежем воздухе, купались в бассейне и загорали на солнце.
Когтевранка отвлеклась от воспоминаний, и продолжила слушать как только Ульяна продолжила лекцию.

 

[Maya Silver]

Майя решила повторить заклинание флагрейт. Когда она его произнесла, сделала чёткое ударение на букву е. "ФлагрЕйт" В воздухе она решила записать слово "бабочка", которое красиво "запылало" в воздухе.

 

[Камилла Белая]

Камилла выслушала задание и достала свою изящную палочку из церберы. "Что ж, давно пришла пора это сделать", - подумала она и чётко произнесла "ФлагрЕйт!" с ударением на Е.
Она выводила в воздухе угловатую букву за буквой, и вслед за палочкой разгоралось пламя, будто вызванное из самой глубины её сердца, нет, из глубины души страдающего мира. Слизеринка закончила, и всем стала видна зловеще сияющая надпись: "МЕНЕ МЕНЕ ТЕКЕЛ УПАРСИН". На сию красоту любовалась лишь она сама, другим до неё не было никакого дела. Камилла улыбнулась иронично и горько и стала наблюдать, как постепенно угасают, мерцая, будто угли, острые линии...

 

[Селютина Альбина]

Альбина внимательно следила за движением Ульяны и начала повторять её движения, чтобы верно использовать его в следующий раз.
Начав с самого первого, второкурсница вынула волшебную палочку и начала ей взмахивать и произносить заклинания как это показала Ульяна на доске.
У студентки все получилось с первого раза, потому что часть из них она уже практиковала, и у неё не плохо получалось.

 

[Maya Silver]

Заклинание флагрейт показалось второкурснице очень интересным и занимательным, тем более она любила рисовать. А тут можно и по воздуху. Это не просто волшебство - это искусство для неё хи-хи

- ФлагрЕйт - произнесла девушка. В воздухе появился алый рисунок капибары.

 

[Ульяна Жданова]

Девушка поправила свой комбинезон и молча наблюдала за работой студентов. У многих получались ожидаемые результаты, чему когтевранка не могла быть не рада. Она посмотрела на часы и затем обратилась в аудиторию:

— Наша лекция подходит к концу. Она прошла достаточно быстро. У вас всех очень хорошо получается и замечательно, что вы сегодня смогли добиться результата, который ждали. Всех вас была рада видеть и мне очень приятно, что вы посетили мою лекцию! Огромная вам благодарность! — девушка расплылась в улыбке.

 

[Селютина Альбина]

Начав выполнять заклинание Орхидеус». Из кончика палочки когтевранки при заклинании появится букет розовых орхидей. Для этого она при произношении заклинания, как и говорила Ульяна поставила ударение на «Е» — «ОрхидЕус» и смотря на доску, повторила движение палочкой.
Орхидеи были очень красивые и нежные. Когтевранка залюбовалась их красотой.

 

[Марина Иванова]

После того, как Марина выполнила практическое задание, девушка стала наблюдать за тем, как другие студенты справляются с заданием. Это было очень интересно и Марина пока не наблюдала, чтобы кто-то выбрал для выполнения заклинание "ОрхидЕус". Заклинаний было всего четыре, но большая часть из них не повторилась, так как на лекции было не так много студентов.
В итоге, у всех все практически получалось. Некоторые студенты уже знали и использовали эти заклинания на практике, поэтому все успешно справлялись. Это было очень здорово и Марина радовалась как за Ульяну, так и за других студентов, у которых все получается.

Незаметно для Марины лекция плавно подходила к концу. Она пролетела очень быстро и стремительно и казалось, что оставалось только домашнее задание записать и можно было идти.

 

[Maya Silver]

- Спасибо за такую интересную лекцию!- сказала Майя. Девушка попрощалась и с улыбкой вышла из класса.

 

[Ульяна Жданова]

На доске всплыло домашнее задание:

Домашнее задание для второкурсников желающих повысить свои оценки:
1. Написать небольшой конспект по уроку и заклинаниям в нем (1-2), которое (-ые) произвело (-и) на вас максимальное впечатление.
Объём работы: от 750 символов
До 20:00 21.05 (МСК)
Домашние задания сдавать мне в личные сообщения ВКонтакте.


Домашнее задание для студентов второго курса, которые отсутствовали на лекции и тоже хотели бы отметку:
1. Написать небольшое сообщение минимум про 5 бытовых заклинаний, которых не было в лекции!
Объем: от 1000 символов
Сдавать до 21.05 до 20:00 (МСК)
Домашние задания сдавать мне в личные сообщения ВКонтакте.
Оценки будут чуть позже в общей беседе, там же — ВКонтакте.

Отметки за лекцию будут озвучены в основной группе ВК в течение минут 20.


Всем спасибо

 

[Ульяна Жданова]

Ульяна была переполнена радостью, от успешно проверенной лекции. Она попрощалась с старостой Мариной и несколькими уходящими студентами. За окном было уже совсем темно.

 

[Селютина Альбина]

Лекция подошла к концу. Когтевранке очень понравилась как его провела Ульяна. Собрав аккуратно свои вещи в сумку, студентка поблагодарила лектора за то, что она нашла время и желание провести лекцию для второго курса по бытовой магии.
-" Спасибо большое!" - произнесла второкурсница.
Закинув ремешок сумки на плечо когтевранка вышла из класса и направилась на обед.

 

[Ульяна Жданова]

Когда же все вышли, собиралась выходить из аудитории и лектор. Она оглянулась. Бытовым заклинанием «Нокс», девушка выключила освещение. Студентка захлопнула дверь и пошла по коридору в сторону своей спальни.

 

[Annie Hall]

Благодаря заклинанию, после окончания лекции Энни осталлсь лишь подхватить Мистера Вонга и повесить на плечо шоппер с уже сложенными вещами.
Пуффендуйка подошла к Ульяне и сказала:

- Спасибо за лекцию! Она получилась просто чудесной! Я наконец-то научилась складывать вещи при помощи магии.

 

[Марина Иванова]

Ульяна поместила на доску домашнее задание для студентов второго курса и для тех второкурсников, кто хотел повысить свои оценки. Марина записала все домашнее задание в свой пергамент, чтобы передать его студентом второго курса, кто не смог или не успел посетить лекцию. Домашнее задание показалось Марине не трудным, поэтому она была уверена, что все, кто найдет время его выполнить - обязательно справятся с ним.

Записав домашнее задание, Марина собрала со стола все канцелярские принадлежности, которые нужны ей были для лекции. Также Марина убрала в портфель свой плед, встала, задвинула стул и направилась к Ульяне, которая собирала свои вещи около преподавательского стола, завершив только что лекцию. Марине хотелось подбодрить студентку и поблагодарить Ульяну.