Кабинет Травологии

[Камилла Белая]

Услышав о шошокойли, девочка вспомнила, как учась на первом курсе, в своём воображении собирала эту нежную траву по всем требуемым правилам, ибо не видела возможности пробраться в чащу заповедного леса ночью, но нарушив правила. И как после этого в её шкатулочке необъяснимым образом появился совершенно реальный цветок. Она тихо улыбнулась, ведь это растение помогло ей столкнуться с волшебством, не совсем обычным даже для мира волшебников и понять, что Природа и Магия намного сложнее и мудрее, чем в наше время считается правильным думать.

 

[Софья Грингросс]

- Самое опасное растение из волшебных трав - змеиная лоза
Это единственное растение, имеющее степень опасности XXXX, но беспокоится не стоит, так как оно очень редкое и почти не встречается в природе.
Растение названо Змеиной лозой за коварство. Оно выглядит невинным, но при малейшем прикосновении нападает. Из него выстреливает ус с ядовитым шипом. Яд Змеиной лозы смертелен. Несмотря на сильные защитные свойства, в дикой природе Англии уже не встречается.
Разводится в теплицах. - девочка взмахнула палочкой в воздухе, и на доске проявился аккуратный рисунок ветвистого растения.

 

[Елизавета Халанская]

Лиза взяла перо и обмакеула его в чернила. Девочка записала тему и классификации. Записав безопасные растения Лиза перевернула страницу блокнота. Повернув голову в лево взгляд пуффендуйки устремился в окно. А точнее на прекрасный вид горизонта. Это было превосходно. Вернув свой взор на ассистентку. Лиза слушала дальше. Потом начали говорить про змеиную лазу. Было интересно. Некоторые факты Лиза помечала в блокноте

 

[Аня Мамилова]

Молодая волшебница взяла перо и макнула в чернильницу, зарисовывая это опасное растение и подписывая змеиная лоза. Зарисовав девушка обратила внимание на Софью и стала слушать дальше

 

[Ангелина Матвеева]

Обычно Лина не ходит на дополнительные лекции, но сегодня решила пойти. Ведь сегодня лекция по травологии. А с травологией у пуффендуйки не очень. Обычно она получает за домашнюю работу 4. Поэтому она пошла в кабинет.

 

[Карина Солодовникова]

Взглянув на доску, девушка поняла, что ей стоит перерисовать это растение в свою тетрадь. Аккуратно обтерев чернильное перо о край баночки, Карина принялась осторожно выводить линии, где-то показывая тени или светлые места. Получалось в целом неплохо и очень даже похоже.
Немного ниже студентка стала писать факты об этом растении, расписывая все по пунктам

 

[Annie Hall]

Дальше студентка стала дополнять список теми примерами, которые перечислила Софья. Натрикс и шошокойли были ей не знакомы и Энни нарисовала рядом с этими названиями отметки в виде зеленых веточек, чтобы позже почитать о растениях в библиотеке.

Закончив с отметками, второкурсница подняла глаза на доску и увидела картинку с растением, под названием змеиная лоза. Кратко набросав оснгвную информацию об этом опасном ядовитом отравителе, девочка принялась в деталях зарисовывать само растение.
"Надо же, такое простенькое, невзрачное, незаметить его легче легкого" - подумалось пуффендуйке.

 

[Ангелина Матвеева]

Вот началась лекция. Лина быстро дошла до кабинета травологии, зашла в него и быстренько разложила письменные принадлежности. Софья рассказывала про опасные растения. Например: змеиная лоза. Или же например:корень Мандрагоры. Лина внимательно слушала и записывала, наверное, почти каждое слово сказанное Софьей.

 

[Софья Грингросс]

- Самая редкая из волшебных растений - гремучая ива, являющаяся также опасной, но единственной во всем мире. Полагаю, что вы все уже с ней встречались, так как одна-единственная ива находится у нас, в Хогвартсе. Удары Ивы очень опасны - оглушают, ломают кости . Благодаря своему агрессивному характеру, она может стать хорошим защитником всего, что спрятано в ее корнях, если, конечно не ударит это по дороге. Иву можно усмирить, ткнув ее ствол в определенном месте (в точку силы). Чтобы Ива подпустила к себе, нужно станцевать с ней в том же ритме, в котором она размахивает ветвями; двигаться следует плавно и осторожно. Прошу кратко зарисовать выведенный на доску рисунок ивы.

На этом теоретическая часть часть занятия заканчивается. Есть ли у вас вопросы?

 

[Камилла Белая]

Хм... Девочка, и так наматывая "на ус" каждое слово, при упоминании об опасном яде полностью превратилась во внимание. Она считала своим священным долгом собирать всю доступную и не очень информацию о вещах, способных быстро и с гарантией заменить непростительное заклинание, благородно действующее лишь на одного человека за раз и лишь на того, кого в глубине души считаешь его достойным. Для противостояния магглам этого явно мало. Зарисовав Змеиную лозу, девочка стала слушать дальше о танце с ветвями Гремучей ивы. Это стало для ней совершенно новой информацией. В который раз она поразилась чувствительности лишенных разума растений к общей для них и волшебников гармонии.

 

[Аня Мамилова]

Закончив зарисовывать иву и красиво подписывать рисунок девушка подняла глаза.
-Нет вопросов нет-ответила второкурсница

 

[Софья Грингросс]

Прекрасно, мы можем приступать к проектной деятельности. В данный момент у вас есть около 10 минут, чтобы составить свой личный рассказ о том или ином представителе волшебных трав. В конце урока мы прослушаем ваши ответы и обсудим их. Рассказ ваш должен состоять из трех-пяти сложных распространенных предложений, включая объяснение того, почему то или иное растение получило свою степень редкости и степень опасности. При любых вопросах обращайтесь ко мне, я с радостью вам помогу. Список трав есть в учебниках "Волшебные травы", рекомендую пройти и взять как минимум по одному на парту. (Учебник с дополнительной информацией)

 

[Елизавета Халанская]

Лиза посмотрела на плакат и увидела гремучую иву которую видела на территории школы. Записав кратко информацию о данном растении. Лиза начала рисовать. Ей это занятие было по душе

 

[Карина Солодовникова]

О Гремучей Иве студентка знала немало. Но какие-то новые факты она не узнала. Но, конечно, это не значит, что слушать будет не интересно. Карина, подпёрла ладонями подбородок, внимательно смотря на девушку напротив.
Никаких вопросов у Когтевранки не было, поэтому она лишь отрицательно помотала головой

 

[Annie Hall]

Энни внимательно слушала часть лекции про гремучую иву, записывая каждый факт в столбик. Она даже и не подозревала, что это пусть и диковинное растение, произрастающее на территории замка, на самом деле единственное в мире. "Может поэтому она такая агрессивная?" - полушутливо размышляла второкурсница, набрасывая раскидистные, мощные и узловатые ветви этого дерева-гиганта.
Она так же подумала, что нужно будет просто ради эксперимента попробовать потанцевать с деревом, копируя движения кроны. Не то, чтобы Энни горела желанием подобраться к дереву поближе, а вот попробовать найти общий язык... составить компанию неприступной красавице - что-то в этом было.

 

[Софья Грингросс]

- По мере готовности проекта прошу поднять руку, - немного неуверенно сказала девочка, увидев, что никому не понадобился учебник.
- Это особо относится к первокурсницам, верно, мисс Матвеева?

 

[Аня Мамилова]

Девушка услышав задание и увидев что никто не берет учебник, смело прошла к учителю и взяв учебник направилась обратно, ведь она уже знала про кого напишет и расскажет.

 

[Annie Hall]

Пролистав нужную главу учебника, Энни остановила свой выбор на Винных Кувшинках - эти рубиново-розовые цветы сразу привлекли к себе её внимание. Класс опасности у этих милых красавиц был ХХ. "Интересно, чем же они могут быть так опасны?" - удивленно подумала второкурсница. Прочитав, что пыльца этих цветов способна влиять на чувство вины Энни, часто терзаемая этим чувством в глубине души, подумала, что инстинктивно выбрала одно из самых интересных для изучения растений. Однако, увлекаться этим не стоит, решила девочка, прочитав в абзаце об употреблении, что эта пыльца способна вызвать сильное наркотическое привыкание. Несмотря на это, она решила, что обязательно посетит с бабушкой в каникулы Золотой сад Хельги. "Нужно будет разузнать, где он находится..." - заметила себе девочка и приготовилась слушать дальше.

 

[Annie Hall]

Подняв руку, Энни решила поделиться прочитанным. Дождавшись, когда Софья предоставит ей слово, она уверенно начала:
- Винные кувшинки невероятно красивы - но довольно опасны. Согласно их уровню Х RR - пыльца этих цветов способна вызвать сильную зависимость, при употреблении чаще 1 раза в месяц. Пыльца винной кувшинки способна управлять чувством вины. Собирать пыльцу нужно по нечетным часам суток. Произрастает в Золотых Садах Хельги.

 

[Софья Грингросс]

- Чтож, ваше время вышло, прошу всех подготовившихся выйти и представить свой доклад, - не более увренно продолжила Софья, когда часы перед ней зазвенели.