Кабинет Магловедения

[Волков Павел]

Павел взмахнул волшебной палочкой и на доске написалось надпись "Магловедение"
"Магглы – это люди, не обладающие магическими способностями. Маггловедение – наука, которая изучает магглов, их историю и жизнь (сюда входит как образ жизни, так и жизненный уклад), их особенности. Слово «маггл» происходит от английского «mug» - простак. Магглы не зовут себя так, а называют "люди". Волшебство и магия для магглов – обычные термины, но они имеют другое значение, чем у волшебников. Для магглов волшебная палочка – это проводник в легкую жизнь, в которой все, о чем ты когда-либо мечтал, исполняется вмиг."

 

[Annie Hall]

Энни бежала по коридору, сегодня она безбожно опаздывала на лекцию по магловедению, которую вел Павел.
Запыхавшись, она остановилась перед дверью в аудиторию и пару минут старалась восстановить дыхание. После этого она осторожно приоткрыла дверь и извинившись вошла, стараясь производить как можно меньше шума.

 

[Волков Павел]

-Все успевают записывать? -задал не скромный вопрос Павел.
Он посмотрел на дверь, как оттуда зашла Annie с опозданием.

 

[Алина Аредакова]

Лекция получалась довольно интересной. Поэтому Алина записала краткий конспект, что бы после выполнить домашние задание. Записав все, она стала размышлять о жизни.
Но ее мысли были прерваны продолжением лекции. Стоило записать и это, она стала дожидаться остальных.

 

[Яковлева Дарья]

Ассистент начал рассказывать саму лекцию, Даша внимательно еë слушал, переодически делая какие то пометки у себя на пергаменте. Как только Павел задал вопрос, она тихонько кивнула, не желая нарушать тишину.

 

[Камилла Белая]

Слизеринка едва сдержала холодную жестокую усмешку и с лицом, не выражающим ровном счётом ничего, чётким движением подняла руку. Дождавшись, пока юный преподаватель позволит ей говорить, она ответила:

- Магглы владеют технологиями мгновенно передавать информацию на противоположный конец Земного шара, тогда как волшебникам приходится пользоваться почтовыми совами и порой искащающей точные данные редким талантом легилименции. Магглы создали искусственный интелект, не способный воспринимать ни магию, ни души, волшебники способны лишь имитировать инстинкты. Магглы давно вышли в открытый космос и готовятся покорить иные миры. Удел волшебников - лишь тайное существование в своей уютной резервации.

 

[Екатерина Галкина]

После ответа на вопрос, профессор продолжил вести урок. Катя начала записывать то что говорил студент. Когда Катя записывала, она увидела знакомую девушку это Энни, видимо она немного опоздала.

 

[Марина Иванова]

Третий курс быстро ответил на вопрос ведущего и Марина услышала, что ведущий обозначил правильный ответ. Девушка решила, что далее отвечать не стоит, тем более ей наличие правильного ответа никакой "погоды" не сделает.
Ведущий продолжил вести лекцию определением понятия "маглы" и понятия "магловедение". Марина записала все это в конспект, который начала вести для лекции.
Несмотря на то, что Марина училась уже на шестом курсе, девушка тщательно конспектировала слова ведущего. Староста рассчитывала передать все, что запишет студентам третьего курса своего факультета, чтобы те, кто не успел на лекцию, смогли сделать домашнее задание и получить оценки.

Ассистент задал всем вопрос о том, успевают ли все записывать информацию и Марина кивнула головой, чтобы не нарушать рассказ и не сбивать ведущего.

 

[Волков Павел]

Магия облегчает жизнь, и магглы вынуждены придумывать тысячи приспособлений, чтобы облегчить ее. Техника и наука магглов развиваются семимильными шагами, что породило трудности для мира волшебников.
-Давайте посмотрим на доску,-Павел махнув палочкой и на доске появилась фотка, -это обычные люди, а если точнее, то магглы.

-Кто мне скажет, что есть такое у магглов, чего нет у волшебников? -поинтересовался парень.

 

[Камилла Белая]

Девочка ровным готическим шрифтом послушно конспектировала слова юного преподавателя, уткнув взгляд в свой пергамент. Она старалась не думать и не рефлексировать, просто сосредоточенно выводила слово за словом.

 

[Екатерина Галкина]

Катя начала думать о заданном вопросе. Она думала. Посмотрев она ещё внимательно на картину где были изображены маглы. Кате так в голову ничего не пришло и она решила что просто продолжит слушать.

 

[Яковлева Дарья]

- Компьютерные технологии. - Даша улыбнулась своим словам, ведь она всë детство провела в мире маглов и предмет магловедение казался ей достаточно простым.

 

[Ульяна Жданова]

Девушка так устала в течение дня, что заснула минут на пять. После того как она услышала вопрос, подняла руку и сказала:
— У маглов нет способностей к магии! — наверное это было самое очевидное, но так как вопрос был задан — нужно ответить.

 

[Волков Павел]

Девушка так устала в течение дня, что заснула минут на пять. После того как она услышала вопрос, подняла руку и сказала:
— У маглов нет способностей к магии! — наверное это было самое очевидное, но так как вопрос был задан — нужно ответить.

-Полноценный ответы, молодец, -он посмотрел на Ульяну и улыбнулся.

 

[Annie Hall]

Усевшись на одно из немногих свободных в аудитории мест, второкурсница на всякий случай достала перо и пергамент. "Интересно, много ли есть вещей по этому предмету, о которых я не знаю? Или дело в точке зрения?". Прослушав основные определения о маглах и магловедении, Энни с интересом выслушала ответы учеников на заданные вопросы. Увидев на доске забавное семейство, пуффендуйка тихонько поджала губы, чтобы они не растянулись в широкой улыбке. "Выглядят, как с рекламной картинки" - лукаво заметила девочка.

 

[Волков Павел]

-А сейчас, я бы хотел вам рассказать про «Сквибы»- проговорил ассистент.
"Сквибы - люди, у которых хотя бы один родитель является волшебником, но он сам не обладает магическими способностями. Они отличаются от магглов тем, что могут видеть волшебные объекты и взаимодействовать с магическими животными, а также могут вести жизнь в мире волшебников. Из-за редкости их рождения невозможно точно установить все, на что они способны. Многие сквибы предпочитают жизнь магглов. Магглорожденные волшебники - те, у которых в роду когда-то были маги, но информация о них не сохранилась. Полукровки - волшебники, у которых хотя бы один из родителей был волшебником или присутствовал маггл. Чистокровные волшебники встречаются крайне редко и отличаются от других тем, что никогда не имели родственников магглов или сквибов."

 

[Марина Иванова]

Спустя мгновение на доске появилось просто изображение - фотография обычной семьи маглов. Скорее всего фотография была достаточно старой, так как одежда и образ помещения был достаточно старым, сейчас такого уже редко можно было встретить. Семья на фотографии не выглядела приятно, поэтому смотреть на нее особо не хотелось.

Ассистент задал еще вопрос и шестикурсница вновь решила дать возможность ответить третьему курсу. Вопрос девушке показался достаточно размытым, не имеющим одного конкретного ответа. На него можно было ответить как угодно и большая часть ответов подходили по смыслу и логике вещей. Марина думала, как она могла бы ответить на вопрос, параллельно слушала ответы других студентов и удивлялась тому, как ответы отличаются и насколько все студенты о разном думают.

 

[Камилла Белая]

Слизеринка всё тем же чётким движением вскинула руку. Когда преподаватель дал ей слово, она сказала:

У магглов есть свобода быть собой и следовать своей природе без риска попасть в Азкабан лишь за то, что ты открыл кому-то факт своего существования. В их распоряжении вся планета и все жестоко выжимаемые из неё ресурсы.

Ответив, девочка принялась сосредоточенно писать про сквибов. Они её пугали на глубинном, экзистенциальном уровне, до конца проконтролировать эмоции у неё не получилось.

 

[Ульяна Жданова]

Девушка была очень удивлена за похвал от сегодняшнего профессора. Ей было очень приятно услышать это.
Взглянув на свою тетрадь она записала заголовок «Сквибы» и подписала определение к ним. Для красоты, девушкой текст кое-где был подчеркнут.

 

[Екатерина Галкина]

Катя сидела и внимательно записывала что говорил студент. Кате очень нравится как он четко и ясно рассказывает тему по Магловедения. Студент продолжил рассказывать лекцию, а Катя спокойно записывала.